Au Bénin, l’entrepreneur et designer Rachid Ali Osinachi mise sur l’éducation technologique pour transformer l’avenir des jeunes Africains. Avec sa start-up STEAMY, il développe des outils et des programmes permettant aux enfants d’apprendre la science et le numérique dès le plus jeune âge. Son objectif est clair. Donner aux jeunes les moyens de créer, expérimenter et comprendre les technologies qui façonnent le monde.
STEAMY, une plateforme qui transforme l’apprentissage des sciences
Le projet STEAMY naît en 2016 lorsque Rachid Ali Osinachi commence à concevoir des cartes électroniques destinées à l’enseignement des disciplines STEAM. Ces domaines regroupent les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques. L’idée est de rendre ces matières plus accessibles aux enfants africains. En animant des formations, l’entrepreneur constate rapidement un problème fréquent dans de nombreux établissements.
Les laboratoires de sciences sont souvent inexistants ou très peu équipés. Les salles informatiques manquent parfois d’ordinateurs ou n’existent pas faute de moyens financiers. Face à cette réalité, il décide de créer des outils pédagogiques adaptés aux contraintes locales. STEAMY devient alors un écosystème complet d’apprentissage pratique des sciences et du numérique destiné aux enfants.
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Un apprentissage concret dès l’âge de six ans
Le programme STEAMY repose sur plusieurs solutions éducatives complémentaires. La plateforme STEAMY Learn permet aux enfants de suivre des cours en ligne et de découvrir progressivement les bases de l’électronique, de la robotique et de la programmation. Les kits STEAMY offrent une dimension pratique à cet apprentissage. Les enfants peuvent construire leurs propres dispositifs électroniques et tester leurs idées.
Cette approche permet de transformer les notions théoriques en expériences concrètes. L’écosystème inclut également STEAMY Events. Ces ateliers et compétitions réunissent les jeunes autour de projets technologiques. Les participants travaillent en équipe, développent leur créativité et apprennent à résoudre des défis inspirés de situations réelles.
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Une start-up éducative déjà adoptée par des milliers d’apprenants
La start-up STEAMY a connu une progression rapide depuis sa création. Plus de 10 000 apprenants ont déjà suivi ses programmes éducatifs. L’entreprise a également vendu plus de 500 kits pédagogiques destinés à l’apprentissage des sciences et du numérique.
En 2025, STEAMY Academy rejoint la deuxième cohorte du Mastercard Foundation EdTech Fellowship. Cette reconnaissance confirme l’intérêt du projet dans l’écosystème de l’innovation éducative africaine. L’entreprise est aussi issue de la pépinière Tech It All, lancée en 2020 par Rachid Ali Osinachi pour soutenir les projets technologiques et éducatifs.
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Un entrepreneur engagé dans l’innovation technologique africaine
Le parcours de Rachid Ali Osinachi s’inscrit dans une dynamique d’innovation régionale. Avant STEAMY, il a cofondé en 2017 la start-up Adiyeaba spécialisée dans les technologies agricoles connectées. Il y a occupé le poste de directeur technique jusqu’en 2020. Il a également travaillé comme chef de projet au WoeLab au Togo entre 2017 et 2019. Ce laboratoire d’innovation sociale et technologique est reconnu pour ses initiatives dans le domaine du numérique et de la fabrication locale.
En parallèle, l’entrepreneur a collaboré avec plusieurs structures technologiques au Bénin. Il a notamment été consultant au Blolab Bénin, un atelier de fabrication numérique, et concepteur 3D à l’Agence DYS spécialisée dans le marketing digital. Rachid Ali Osinachi est diplômé de l’École de design Nantes Atlantique. Il y a obtenu en 2025 un master en design digital, renforçant son expertise dans la conception de technologies éducatives.
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STEAMY vise une expansion dans plusieurs pays africains
L’ambition de STEAMY dépasse désormais les frontières du Bénin. L’entreprise prévoit d’étendre ses activités dans plusieurs pays d’Afrique de l’Ouest. Le Togo, le Sénégal, la Côte d’Ivoire et le Niger figurent parmi les prochaines destinations du projet. Cette expansion s’inscrit dans la volonté de démocratiser l’accès à l’éducation technologique sur le continent.
En donnant aux enfants les outils pour comprendre et créer des technologies, STEAMY espère contribuer à former une nouvelle génération d’innovateurs africains. Pour Rachid Ali Osinachi, l’apprentissage des sciences et du numérique ne doit pas rester un privilège réservé à quelques écoles. Il doit devenir un levier accessible à tous pour préparer les jeunes Africains aux défis technologiques de demain.
